Posted in Uncategorized

Հրանտ Մաթևոսյան

  • Բացատրիր ընդգծված բառերը:
    լուսամփոփ-Լամպի վրա հագցվող հախճապակյա Նիրհ-Քնին նախորդող թմրություն, կածան-Ոտքի նեղ ճանապարհ Խաշամը-Խաշամի
  • Բացատրիր հետևյալ նախադասությունըԵս հասկացա, որ աշնան մեղմ արևի մեջ ամեն ինչ թախծոտ ու գեղեցիկ է, և միակ տգեղը ես եմ:
  • Ինքդ կազմիր հարցեր և առաջադրանքներ երկրորդ հատվածի վերաբերյալ:
    Ինչու աղջիկը չգնաց խոզերին նայելու

Posted in Uncategorized

Հրանտ Մաթևոսյան

  • Բացատրի՛ր ընդգծված բառերը՝ օգտվելով բառարանից:
    Քիվ-Հորիզոնական ելուստ, որ դուրս է ձգվում պատի վերին մասից կամ պատուհանների ու դռների վերևից:
    դիզել-օրանը ևն իրար վրա ածելով դեզ կազմել
    եղան-Երկար փայտե կոթի վրա բնական կամ հագցրած 2-4 մատներով գյուղատնտեսական գործիք՝
  • Քեզ անծանոթ բառերը դուրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
  • Քիվ-Հորիզոնական ելուստ, որ դուրս է ձգվում պատի վերին մասից կամ պատուհանների ու դռների վերևից
  • դիզել-օրանը և իրար վրա ածելով դեզ կազմել
  • Ո՞ր գործն է քեզ համար ամենակարևորը և առաջնայինը: Ինչո՞ւ:
    Պատասխանդ հիմնավորիր:

    Իմ համար ամենա Առաջնային գործը այդ դա ընկերություն։ և լսել Մայրիկին Հայրիկին Տատիկին և Պապիկին, և նաև խելք և գիտություն ունենալը։ Պետք է նաև ընտրել լավ իրական ընկերներին, որը միշտ կլինեն ձեր ձախ և աջ թևը։ նաև պետք է նորմալ խոսալ ուրիշների հետ եթե ձեզ չեն կպե մատով չեն կպե իսկ եթե կպնեն այդ վախտ ասեք իրեն, որ ձեզի դուր չի գալիս, որ նա ձեզ վիրավորում է։ և սիրում էմ խաղալ ֆուտբոլ։ Իմ համար ամենա առաջնային գործը այդ Եղբորս օգնել գտնել ինչ ինքը ինձ ասեց։ Իմ համար նաև օգնել իմ ընկերներին։ Իմ համար ամենա առաջնայինը Մխիթար սեբաստացի դպրոցում մնալ և լինել։ Իմ համար առաջնայինը դառնալ Մեսսիի և Ռօնալդօի պես ֆուտբոլիստ։ Իմ համար ամենա առաջնայինը կոմպ և շիշը չմոռանալ վերցնել։

    10-15 նախադասությամբ պատմիր հատվածը / բանավոր /:

    Մի այդ մարդ կար ամեն որ կացինը ուսին քայլում էր։ Նա գնում էր մոլ քաղելու։ Իր մայրիկը գոգնոց եր կապել, գնում էր կարտոֆիլ հավաքելու։ Իմ հորեղբայրը Եղան ուսել, գնում էր սարերում խոտ դիզելու։ Նա բակում արևի տակ նստել եր և հաց ուտելով կարդում էր քաջագործությունների մասին մի գիրք։ Օրը կիրակի էր։ Դպրցում նա գերազանցիկներ էր ստանում աշխարհագրությունից Հայերենից Մաթեմատիկայից Ռուսերենից։ Քաջագործությունների մասին գիրքը լավ գիրք էր։ ԻՐ հայրիկը լավ հայրիկ էր։ Իր Հայրիկը իրեն շատ էր սիրում։ Իմ հորեղբայրը գեղեցիկ և ուժեղ տղամարդ էր։ Իրենց տան քիվի ծիծեռնակները երկնքի կռունկների հետ չվել գնացել էին։ Այգու և անտառի վրա խշշալով աշուն էր իջնում։ Եթե մեր խոզերը կորած չլինեին, այդ պահին աշխարհում ամեն ինչ անչափ գեղեցիկ կլիներ ասացին իրենք

Posted in Uncategorized

Իմ կենդանի նախագիծ

Ես ունեմ կրիա։ Անունը շատ օրիգինալ է Տուչի։ Սիրում է ուտելիք։ Նա շատ է սիրում  հետս խաղալ։ Շատ զվարճալի կրիա է։ Մենք իրեն կերակրում ենք Կանաչ կեր։ Ես չգիտեմ թէ ինչ բայց կարևոր է որ նա սիրում է այդ։ Ինքը սիրում է բարձրանալ մեծ քարի վրան։

Posted in Uncategorized

Գործնական քերականություն

1.Քանի՞ հնչյուն և քանի՞ տառ կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրումարև-3 տառ 5 հնչյուն տասներկու,-8 տառ 9 հնչյուն  նաև,-3 տառ 5 հնչյուն սև,2 տառ 4 հնչյուն  գզգզել,-6 տառ 7 հնչյուն անորակ,-6 տառ 7 հնչյուն ճանապարհ,-8 տառ 8 հնչյուն  որոգայթ,-7 տառ 9 հնչյուն որոշել,-6 տառ 8 հնչյուն չորս,-4 տառ 5 հնչյուն մոտենալ-7 տառ 9 հնչյուն

2. Ողկույզ բառի հնչյուններից յուրաքանչյուրով սկսվող բառեր գրիր:
Վագր, Օդապարիկ, Ղարաբաղ, Կատու, Ուխտ, Յուրաքանչյուր, Զարդ,


3.Ծ, ձ, ղ, ճ, ջ, փ, ը հնչյուններով սկսվող բառեր գրիր:
Ծիրան, Ձուկ, Ղեկավար, Ճաշ, Փիղ, Ընտրություն,


4.
Այնպիսի բառեր գրիր, որոնցում միաժամանակ լինեն ղ և խ, ճ և ղ, ծ և ղ:
Խաղող

Ընթերցանություն

Կարդա՛ Հրանտ Մաթևոսյանը «Հացը» պատմվածքի առաջին հատվածը:

Posted in Uncategorized

Մայրենի

Ռանչպարների կանչը:

  1. Պատմվածքից դուրս գրիր 5 բառ, որոնց հնչյուններն ու տառերը հավասար են:
    կանգնեց, մելքոն, ամուր, հիշողության, շտապում
  2. Պատմվածքից դուրս գրիր 5 բառ, որոնց հնչյունների քանակը շատ է տառերի քանակից:
    արտասանիր կանգնեց այբուբենը պարտավոր շինականների։
Posted in Uncategorized

Մայրենի

23 Առաջադրանք
Արմատ-5 տառ 5 հնչյուն երերալ-6 տառ 8 հնչյուն  երազ-4 տառ 5 հնչյուն որոտ-4 տառ 6 հնչյուն տերև- 4 տառ 6 հնչյուն որոշում- 6 տառ 8 հնչյուն երևելի- 6 տառ 9 հնչյուն

24 Առաջադրանք
Երիտասարդ- 9 տառ 10 հնչյուն ոլոռ-4 տա 5 հնչյուն ողնաշար-7 տառ 8 հնչյուն հրշեջ-5 տառ 5 հնչյուն գրքույկ-6 տառ 6 հնչյուն բարև-4 տառ 6 հնչյուն  կարևոր-6 տառ 8 հնչյուն բաճկոն- 6 տառ 7տառ ոտք-3 տառ 4 հնչյուն երամ-4 տառ 5 հնչյուն

Posted in Uncategorized

Русский язык

1.Распредели  слова  по  группам:

сущ.               прил.           глагол             

книга               яркий      бег    

площадь        крик           требовать 

1) крик  2) яркий 3) кричит  4) поёт  5) бег  6) площадь

7) голубой  8) волнение  9) требовать  10) книга  

2.Соедини   существительное   с  прилагательным:

крупный               скатерть

      румяное                книги        

      жёлтая                  яблоко

      старые                  орех
Яблоко жёлтая орех крупный книги старые скатерть румяное

3.  Укажи   род     словосочетаний   (сущ. с прил.)

            ж. р.                     ср.р.                  м.р.

         ————             ————            ———-

спелый  огурец

твёрдая земля

грибной  дождь

весеннее  настроение

глубокие  озёра

крутая  скала

храброе  сердце

4. Подобери к данным существительным подходящие по смыслу имена прилагательные.        

      _______________________ дорога, _________________________ товарищ,

         _____________________чай, _______________________ солнце,

      _________________________ лисята, ______________________ мороз.  

5. Запишите пословицы.Подчеркни глаголы

А) Труд человека кормит, а лень портит .

Б) Герой умирает , а слава его живёт .

В) Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.

Г) Скажешь– не воротишь , напишешь  – не сотрёшь .